EL MILITARISMO Y LOS INTERESES IMPERIALES

UNIDAD EDUCATIVA LICEO NAVAL DE GUAYAQUIL

PROBLEMAS DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO

DOCENTE: ROBERTO ROJAS BAJAÑA

EJE TEMÁTICO 3

EL MILITARISMO Y LOS INTERESES IMPERIALES.

OPMC.5.3.1.

Reconocer la relación entre las guerras que se desarrollan en zonas geoestratégicas y el control de los recursos naturales, mediante la exploración de las causas que provocan estos conflictos, especialmente en zonas ricas en recursos naturales de varios países del mundo, comprendiendo las verdaderas razones del belicismo.

OPMC.5.3.2.

Discernir el papel de la tecnología al servicio de la guerra, mediante la evaluación de varios avances tecnológicos aplicados a la elaboración de armas de destrucción masiva o selectiva, formulando hipótesis sobre las consecuencias futuras de este proceso.

OPMC.5.3.3.

Analizar y determinar la naturaleza de los diferentes conflictos armados en el mundo, a partir de la descripción de las guerras que se desarrollan en diferentes lugares del mundo y de los factores que intervienen en estos conflictos.

OPMC.5.3.4.

Contrastar, criticar y evaluar diferente información sobre los esfuerzos por la paz en el mundo a partir de varias perspectivas contenidas en diversas fuentes, apreciando con rigurosidad académica, la necesidad de diálogo y respeto entre las naciones.

Desarrollo de las guerras en zonas geoestratégicas y el control de sus recursos naturales.

1. Recursos renovables y no renovables.

2. Crecimiento de la población y la demanda de los recursos naturales y contaminación del medio ambiente.

3. Geopolítica de los recursos estratégicos.

4. Geopolítica en américa latina y Ecuador.

La tecnología al servicio de la guerra

1. Revolución tecnológica militar.

2. La tecnología en el campo de batalla del siglo XXI.

Conflictos armados en el mundo

1. Origen de los conflictos entre judíos (hijos de Israel) y árabes (hijos de Ismael).

2. Historia sobre los conflictos armados en el mundo.

3. Impactos de los conflictos armados en la naturaleza.

4. Principales conflictos en el mundo y América Latina.

Los esfuerzos por la paz en el mundo

1. Nacimiento de la Organización de Naciones Unidas.

2. Origen de los Países del G10 y sus actividades a favor de la paz mundial.

III Bachillerato

Desde:

Desarrollo de las guerras en zonas geoestratégicas y el control de sus recursos naturales.

1.- Recursos renovables y no renovables.

Hasta:

Conflictos armados en el mundo

2.- Historia sobre los conflictos armados en el mundo.

FICHA PEDAGÓGICA No 14

PROBLEMAS DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO

FASE 3

Semana 14: 31 de agosto al 4 de septiembre 2020

Ficha pedagógica
Docente:	Lcdo. Roberto Rojas Bajaña	Cursos/Paralelos:	III Bachillerato A, C, D, E, F
Objetivo	OPMC.5.3.1. Reconocer la relación entre las guerras que se desarrollan en zonas geoestratégicas y el control de los recursos naturales, mediante la exploración de las causas que provocan estos conflictos, especialmente en zonas ricas en recursos naturales de varios países del mundo, comprendiendo las verdaderas razones del belicismo. (Plan Curricular Institucional y Problemas del Mundo Contemporáneo MINEDUC).

Tema: Subtemas:	1.- El militarismo y los intereses imperiales

	1.- Desarrollo de las guerras en zonas geoestratégicas y el control de sus recursos naturales. 2.- La tecnología al servicio de la guerra

Actividades
Sesión Asincrónica Observar el video sobre “Desarrollo de las guerras en zonas geoestratégicas y el control de sus recursos naturales y La tecnología al servicio de la guerra”, cuyo link se encuentra en Edmodo y realiza la siguiente investigación: · Investigar al menos en 5 fuentes de información (sitios web, libros, artículos, entre otros) sobre otros tipos de conflictos a partir que se generan en los siglos XIX, XX y hasta la actualidad · Investigar al menos en 5 fuentes de información (sitios web, libros, artículos, entre otros) sobre los inventos tecnológicos militares en las 2 guerras mundiales y sus ventajas-desventajas en la actualidad. · Los contenidos investigados no deben ser iguales a los de tu compañero y con la WEB (se analizará con detector de plagio). · Esta actividad no se la sube en Edmodo, es parte para el proyecto-examen.
Materiales ¿Qué vas utilizar?	-Documentos digitales en Word o cuaderno/hoja del año pasado.
Observaciones: (Recomendaciones)	-No dejes acumular las actividades. -La actividad se la realiza en las horas pedagógicas que el colegio asignó. -Toda actividad que ya realizaste, debes guardarla en un portafolio físico o virtual, de acuerdo a tus posibilidades. -No salir de casa, cuida de ti mismo en el aspecto de la higiene y así todos estamos protegidos.
Referencias: (material de consulta)	https://drive.google.com/file/d/1Al0ZgvEkq3HMeAyW3NhocC25NK5BjIhm/view?usp=sharing