UNIDAD EDUCATIVA LICEO NAVAL DE GUAYAQUIL
PLAN CURRICULAR INSTITUCIONAL
CONTENIDOS DE APRENDIZAJES BÁSICOS –IMPRESCINDIBLES | CONTENIDOS DE APRENDIZAJES EN EL CONTEXTO DE LA AUTONOMÍA INSTITUCIONAL-DESEABLES |
GRADO/CURSO |
EJE TEMÁTICO 1 LA CRISIS DE LA DEMOCRACIA LIBERAL OPMC.5.1.1. Identificar y evaluar las causas de la crisis social de los estados de bienestar, a partir del análisis del desempleo como expresión más evidente de esta crisis.
OPMC.5.1.2. Contrastar y valorar las características de los sistemas de gobierno democrático y totalitario, mediante la descripción de las formas institucionales de representación, participación y control social.
OPMC.5.1.3. Estimar las causas de los movimientos de protesta social en las democracias liberales, mediante la interpretación de noticias y hechos relacionados con estos acontecimientos, sensibilizándose con las demandas de estos pueblos.
OPMC.5.1.4. Evaluar, opinar y rebatir ideas de proyectos de gobiernos alternativos, a partir del análisis de la acción de estos gobiernos a favor del bien común.
OPMC.5.1.5. Indagar el grado de confianza de la población en el sistema y las instituciones democráticas mediante el desarrollo de una micro-investigación social sencilla, compartiendo las conclusiones sobre la percepción de la población sobre el tema. |
Causas de la crisis social de los estados de bienestar en el mundo y Ecuador. 1. Crisis del petróleo. 2. Feudalismo, capitalismo y la revolución industrial. 3. Surgimiento del Neoliberalismo (en el mundo, américa y Ecuador). 4. Estado de bienestar en el Ecuador y sus principales beneficios.
Sistemas de gobierno democrático y totalitario; formas institucionales de representación, participación y control social. 1. Sistema o formas de gobiernos. 2. Ideologías, modelos, sistema y tipos de gobiernos o políticos que existieron o actuales en el mundo (comunista, socialista, marxista, Nacismo, fascismo, izquierda, derecha, liberal, neoliberal, entre otros). 3. Estado Totalitario y autoritario con sus conceptos y diferencias. 4. Influencias de estos modelos políticos en la población.
Democracias liberales. 1. Qué es Democracia Liberal y estados democráticos. 2. Crisis de un sistema político en el Ecuador. 3. Revolución Liberal en 1895 Ecuador. 4. Evolución del papel del Estado Ecuatoriano desde 1948 hasta la etapa democrática.
Proyectos de gobiernos alternativos. 1. Origen de gobierno alternativo. 2. Proyectos de gobiernos alternativos en américa latina, similitudes y diferencias.
Identificar el grado de confianza de la población en el sistema y las instituciones democráticas. 1. Función del Estado. 2. Los poderes del Estado. 3. Grado de confianza sobre el Poder Ejecutivo, Congreso Nacional, Fuerzas Armadas y medios de comunicación en el Ecuador desde 1998 hasta la actualidad con varias fuentes confiables de información.
| III Bachillerato Desde: Causas de la crisis social de los estados de bienestar en el mundo y Ecuador. 1.- Crisis del petróleo.
Hasta: Proyectos de gobiernos alternativos. 1. Origen de gobierno alternativo.
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FICHA PEDAGÓGICA No 3
PROBLEMAS DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO
FASE 2
Semana 3: 15 al 19 de junio 2020
Ficha pedagógica | ||||
Docente: | Lcdo. Roberto Rojas Bajaña | Cursos/Paralelos: | III Bachillerato A, C, D, E, F | |
Objetivo curricular: | Demostrar la complejidad sistémica y multicausal de los factores que intervienen en los problemas sociales, económicos y políticos actuales, así como la identificación, caracterización y responsabilidad de los actores individuales y colectivos que participan en estos procesos. | |||
Objetivo del plan educativo Aprendamos juntos en casa | Comprender los cambios sociales, educativos y económicos, ocurridos en el país durante los tiempos de crisis, emergencia o desastre, pueden modificar positivamente nuevas formas de actuar respecto del autocuidado, el cuidado de otras personas y la convivencia pacífica, empezando de nuestras casas. | |||
Temas: | 1.- Introducción de las causas de la crisis social de los estados de bienestar en el mundo y Ecuador. | |||
2.- Problema ambiental y métodos de reutilización (Plan educativo aprendamos en casa) | ||||
Actividades | ||||
Actividad ¿Qué debo hacer? | Materiales ¿Qué voy a utilizar? | Fecha pedagógica ¿Cuándo debo hacer esta actividad? | ||
-En sesión asincrónica, desarrollar las siguientes preguntas que se encuentran en el archivo WORD sobre el video de la "Crisis del Estado de Bienestar e implementación de modelos neoliberales", ambos están en EDMODO.
-Observar el video en Edmodo sobre: Reducir, Reutilizar y Reciclar para mejorar el mundo, con tu familia describan ideas sobre las formas de reutilización con materiales reciclables que tengas en casa | -Video explicativo del tema. -Documentos digitales en Word. | -Esta actividad se realiza en el horario pedagógico que determinó la institución. | ||
Observaciones: | -Recuerda que todas las actividades se las realiza en casa y en las horas pedagógicas señaladas por la institución. -En casos extremos que no puedas realizar la actividad en forma digital, realizarlo en un cuaderno del año pasado y guárdalo. -No salir de casa, realiza un cuidado de ti mismo en el aspecto de la higiene. | |||
Referencias: (material de consulta) | https://liceonaval.educalinks.com.ec/ https://www.edmodo.com/?language=es | |||
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